所以在读的时候，我有借助一些词语句子的注释，来帮我理解里面的内容我曾听有人说道德经一经翻译就不再是原本的道德经了，确实，这样藏着老子这位伟大先贤智慧结晶的作品，里面的内容不是用来翻译，而是用来感悟的，你只有用心去读了，你才会听到老子想说的那些，而不是仅仅从字面上去获得，这样的获微乎其微但是如果翻译可以让我们更好地读懂老子，读懂《道德经》，这又何尝不可那句在电视剧里反复出现的“道可道也，非恒道也名可名也，非恒名也”，是出自《道德经》的第一章，我不知道别人在看电视剧时明不明白这句话是什么意思，我看时只觉得好玄奥的句子，完全不明白这是什么意思其实这一章讲的是老子他自己的哲学理念，认为“道”生万物，为万物本源

5)475与195的差里有( )个706)如果4×30+6=126，那么126÷30=( )……( )7)有163个鸡蛋，每30个装一箱，这些鸡蛋需要( )个箱子3、说说怎样计算除数是两位数的除法二、练习内容1、计算346÷42 171÷57 1674÷93 876÷73 2001÷87 10332÷842、计算并验算4814÷83 8445÷33 3243÷47 1827÷63 1568÷28 2669÷363、按要求在()里填上一位适当的数字，再计算商是一位数 商是两位数( )25÷38 ( )76÷27( )96÷82 ( )04÷64解决问题;1)一个排球42元，300元最多可以买几个排球

二、教学重难点教学重点：数轴的三要素和用数轴上的点表示有理数教学难点：有理数与数轴上点的对应关系三、教法主要采用启发式教学，引导学生自主探索去观察、比较、交流四、教学过程（一）创设情境激活思维1学生观看钟祥二中相关背景视频意图：吸引学生注意力，激发学生自豪感2联系实际，提出问题问题1：钟祥二中学校大门南75米是钟祥市统计局，100米是中国建设银行，在她北75米是海韵艺术学校，200米处是中百仓储，请同学们画图表示这一情景师生活动：学生思考解决问题的方法，学生代表画图演示学生画图后提问：1马路用什么几何图形代表（直线）2文中相关地点用什么代表（直线上的点）3学校大门起什么作用（基准点、参照物）4

甲基麻黄碱和伪麻黄碱对平滑肌的解痉作用与麻黄碱相似，但对血压影响较小麻黄碱可兴奋心肌和收缩血管，对心脏与血管有类似肾上腺素作用，可使心跳加快、加强，血管收缩，血压上升但作用较弱而持久，且舒张血管作用极微因此，用于滴鼻时，无继发性血管扩张的作用较大治疗量的麻黄碱能兴奋大脑皮层和皮层下中枢，引起精神兴奋、失眠、不安、震颤等也能兴奋呼吸中枢和血管运动中枢当延脑受抑制时，麻黄碱具有苏醒作用短时间内连续反复应用麻黄碱，可使作用迅速减弱，最后可完全无效，停用数小时后可以恢复麻黄挥发油在体外对流感病毒具有强大抑制作用，并证明对感染甲型流感病毒PRg 株的小鼠有一定疗效不良反应：麻黄常用于发汗平喘，服用过量时，常发生烦躁、失眠等中枢兴奋症状，以及血压升高等副作用