我们来看看妻子的言行，当护士连续两次为我扎针都未成功时，妻子是怎样表现的1、(1)同桌分角色读3——8节(2)学生分角色朗读2、评价，有没有反映出人物的心理3、再读课文9——14节，看看“我”和妻子不同的态度使护士发生了怎样的变化4、总结：作者写妻子正是运用了对比的写作手法，使我们体会到宽容和鼓励能给人带来成功，带来力量，批评和指责只能让人失去自信，遭受失败四、小结复习，以小护士的口吻复述这个故事1、师：课文我们学完了，假如你是那位小护士，你会怎样向别人讲述这个故事呢出示提示 今天，我第一次给病人打点滴…… (提示：护士是第一人称——“我”，要从护士所见、所闻、所想来讲这个故事) 2、学生交流

3、牵引治疗：这是当前市面上治疗腰椎间盘突出疾病效果最好的一种方式，其主要是运用力学的作用力和反作用力对病变部位做牵引活动，从而让腰椎间的缝隙拉大这么做可以要腰椎间盘少受点压力，继而达到治愈的效果4、封闭治疗：利用针筒将药物注射到患者朋友的神经根周围，从而达到治疗的目的该治疗方法被使用的频率非常高，因为其不但具有消炎止疼、加快血液流通速度的功效，而且治疗腰椎间盘突出疾病效果也是非常好的5、俯卧沉腰法：在胸口和小腿的位置分别放几个枕头，接着患者朋友俯卧在枕头上，腰腹部呈放松状态，让它自然凹陷下去，持续一刻钟这么做有利于缩短腰椎后缘的缝隙，从而达到治疗的作用6、仰卧沉腰法：患者朋友仰面躺在枕头上，然后在屁股下面放上一个枕头，双腿弯曲后抬到胸口的位置，用双手固定，让腰部凹陷下去二十分钟，从而让腰椎后缘的缝隙变大

”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻醉心阅读使我得到了报偿（我读了许多的书，使我的作文写得很好，书就像是我的营养品一样）作文练习，开始离不开借鉴和模仿（作者就是因为读了巴金的《家》这本书，并且里面的句子作者很喜欢，念念不忘，自己作文中不仅用了，而且用得非常恰当，得到了老师的表扬）④作者为什么说书是“我”的“长生果”（书像长生果一样，对我有好处）为什么又把书称为人类文明的“长生果”的呢（书是可以流传下来的，我们通过看书可以知道过去发生的事情，书就像“长生果”一样不老）感受全文，积累语言①认真读自己感受较深的句子或段落，与同学交流体会②课外积累和读书有关的格言警句板书设计：读书 作文饱览“香烟人”画片看图书：报偿《秋天来了》 甲优阅读文艺书籍：馈赠《一件不愉快的往事》赞誉读中外名著五年级上学期语文教案【篇12】教学目标1

于是邓飞联合500名记者、国内数十家主流媒体、和中国社会福利基金会发起免费午餐基金公募计划，致力于帮助因家庭贫困而不能享受营养午餐的学生如今，他们已负担起湖北、贵州等5省27所学校数千名乡村儿童的吃饭问题一个人的善举善行会让社会感到温暖，而这种爱心温暖是会传播扩散的，会让百姓大众受益无穷青春的生命只有在为人民服务、为百姓造福中才会焕发出无限的活力与光彩国耻永不忘，青春勇担当当代大学生还应有家庭责任和自我成长的担当在家庭中我们每个人都扮演着不同的角色，我们要用心用情用力把自己的角色演绎得出彩我们不要做啃老族、月光族、享乐族，要做孝顺族、发奋族、进取族三峡大学自强不息姐妹花吴超艳、吴晓艳的故事不知大家是否听说