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时间:2026-11-08 02:52:36来源:毂击肩摩网 作者:交通运输‌

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读书就应该这样,把文字读成画面,让自己走进语言文字中,身临其境才能读明白读出感情我们再来看着图形读一次,还原文字,让自己从文字中走出来,让文字变成自己的感受,读出自己的感情生:读师:这样登山有什么好处生:,扁担前头的东西不碰台阶,还省力师:对,就像我们骑自行车上坡,如果这样走s形路线是会减轻阻力但是“路线曲折,就会使路程加长挑山工一次登山,“走的路程大约比游人多一倍”那他们用的时间是不是也要比游人多呢生:不师:这就奇怪了,为什么呢我们还是跟随作者的脚步去寻找谜底吧我想请三个同学和周老师共同读课文的3、4、5、6自然段,谁愿意跟我合作其他同学注意,拿出笔,一边听一边想:作者在泰山和挑山工几次相遇,分别在什么地方

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教学重点正确理解和运用没有括号的两级混合运算的运算顺序教学难点理解规定混合运算的运算顺序的必要性教学准备课件教学过程课前三分钟德育教育:爱是什么(爱可以是一个拥抱;可以是一次感动;爱也可以是一件礼物;一声问候;对于我们小孩子来说,最真真实实的爱,最看得见,摸得着的爱,爱还可以事一个动作,一句话语一、复习导入课件出示练习题指名学生回答师:同级运算的运算顺序是什么呢【学情预设】在没有括号的算式里,同级运算按从左到右的顺序计算师:刚才这几道题,我们都采用了从左往右的顺序计算,这节课我们学习新的内容(板书课题:没有括号的两级混合运算)二、探究新知,掌握算法1、创设情境,发现问题课件出示教科书P48例2主题图

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