对于许多市民而言，西瓜是炎炎夏日必备的解暑水果在西瓜吃不完时，很多家庭的做法都是放冰箱，第二天接着吃但是，近日一篇题为“隔夜西瓜放倒一家三口，实验证明隔夜西瓜细菌数量数以亿计算”的报道，引起不少市民恐慌对此，专家表示，该实验缺乏与冷藏保存的比较，而检测中出现的“数以亿计”的细菌，与“隔夜”的关系并不确定隔夜西瓜放倒一家三口近日，一则“隔夜西瓜放倒一家三口，实验证明隔夜西瓜细菌数量以亿计算”的新闻在微博、微信等社交网络上广泛流传该报道称，有一家三口吃了冰箱冷藏的覆着保鲜膜的隔夜西瓜后，全都拉肚子进了医院随后，该报记者将切开的半个西瓜封上保鲜膜，放在常温下12个小时后，送到一家医院进行检测检测中，工作人员分别在西瓜切面的表层、表层下4厘米处、表层下8厘米处取样，每处取样1克，捣碎后放入培养基中

9、我想要的幸福很简单，一碗热乎乎的米饭，一杯冒着热气的开水，一件早已叠好的衣衫，一个温暖的另一半10、我们或许会爱错人、或许会为不值得的事痛哭流涕，但有一点是确信无疑的，那就是错误能帮助我们找到对的那个人，那也是能让我们下次做得更好有谁是不犯错的呢我们都有过痛苦的经历，只是为了找到最后的归宿结婚纪念日的经典短句2 1、路是一步一步走出来的爱是一点一点换回来的人生也是这样一页一页真真实实活下去的我珍惜我的人生，更加珍惜你2、十年的婚姻，让我们归于平淡，但是在平淡生活中的点点滴滴都能够让我们感到幸福3、正因有了你，我才找到了家的感觉，才得以享受到家的幸福4、一句平淡的话：知不知道，你很重要结婚十周年快乐

由于本节课的内容属于图这一章的难点，考虑学生的接受能力，注意与学生沟通，根据学生的反应控制好教学进度是本节课成功的关键四、学法指导1、课前上次课结课时给学生布置任务，使其有针对性的预习2、课中指导学生讨论任务解决方法，引导学生分析本节课知识点3、课后给学生布置同类型任务，加强练习五、教学过程分析（一）课前复习（3~5分钟）回顾“路径”的概念，为引出“最短路径”做铺垫教学方法及注意事项：（1）采用提问方式，注意及时小结，提问的目的是帮助学生回忆概念（2）提示学生“温故而知新”，养成良好的学习习惯（二）导入新课（3~5分钟）以城市公路网为例，基于求两个点间最短距离的实际需要，引出本课教学内容“求最短路径问题”

小学数学教案【篇6】学习目标：1、借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，学会认读整时2、结合日常生活作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好的习惯3、通过观察、讨论、比较等活动，初步培养学生的探究合作的学习意识学习重点：学会认识钟表的时针和分针，会看钟表上的整时学习难点：学会两种表示时间的方法教具准备：道具钟若干个，实物钟，课件教学环节教学内容设计意图课件截图一、课前准备1、师:同学们看看今天来了那些客人(播放《喜羊羊与灰太狼》的视频片段)2、师：羊村里的小羊们今天来到了我们的课室和我们一起上课呢看，村长慢羊羊想给我们玩一个拼图游戏,你们想不想玩呀3、生齐答：想4、师：那么老师就请一位男同学和女同学上讲台来比一比吧