5、幼儿操作，教师观察指导摆的时候一定要和图片上造型一致，完成的孩子可以和同伴说一说你是怎样摆的三、结束部分今天我们学会了新的数数方法，我们回去给其他的孩子讲一讲幼儿园大班数学教案精选篇5活动目标：1、能说出球体的名称，知道球体的外形特征，即不论从哪个方向看球体都是圆的，不论向前、后、左、右它都能转动2、发展幼儿的观察力、空间想象能力3、培养幼儿比较和判断的能力4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5、引发幼儿学习的兴趣活动准备：1、幼儿每人一个小筐子，筐内有乒乓球、圆片纸、铅笔、操作材料各一2、教师演示用的大范例，教室内角落放有球体形状的物体活动过程：1、请幼儿拿乒乓球，从上(下)面、前(后)面、左(右)边等方向看乒乓球是什么形状的

）3、学习第三次对话（1）让学生小声自读六、七两个自然段（2）青蛙听了小鸟的话后是什么表情这里的“笑了”是什么意思（嘲笑）（3）青蛙说自己不会弄错的原因是什么（天天坐在井里，一抬头就能看见天）（4）小鸟为什么“也笑了”小鸟这时心里会想些什么它是怎样劝告青蛙的（教师指导朗读小鸟说的话，要表现出既觉得青蛙可笑，又仍然很耐心，很诚恳）（5）假如青蛙真的从井底跳出来，（教师边说边把插图上的青蛙图片从井底移到井外来）看看天，它会发现什么会怎么说呢（启发学生展开丰富的想象）4、让学生齐读课文，读后提问在对天有多大这个问题上，青蛙和小鸟各是什么看法它们的看法为什么会不同（引导学生认识到小鸟是在天空中飞翔，所以它看到的天确实是无边无际的；而青蛙天天坐在井底，它的目光受到限制，它也只能看到井口那么大的天空

简介： 石榴原产于西域，汉代传入中原，有玛瑙石榴、粉皮石榴、青皮石榴、玉石子等品种它色彩鲜艳，子多饱满，酸甜多汁，常被用做喜庆水果，象征多子多福、子孙满堂 石榴原产于西域，汉代传入中原，有玛瑙石榴、粉皮石榴、青皮石榴、玉石子等品种它色彩鲜艳，子多饱满，酸甜多汁，常被用做喜庆水果，象征多子多福、子孙满堂【石榴的营养成分】 石榴含有多种营养成分，如糖、酸、磷、钙、铁等维生素C的含量比苹果、梨都高1-2倍，果汁含量占总重量的36%-61%【石榴的功效与作用】 石榴能涩肠止血、抑制细菌，是治疗出血、腹泻的佳品以色列研究人员证实，连续2周每天饮用2-3盎司石榴汁，可将机体氧化过程减缓40%，减少已沉积的氧化胆固醇，停止饮用后效果仍将持续1个月

（4）能够通过观看图片激发说话的欲望3、情感态度与价值观（1）培养学习英语的兴趣；（2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练；（3）使学生学会礼貌待人三、学习者特征分析1、学生是八年级的学生2、学生已经学习了camera、hat,flowers 等物品的词3、学生对 great,interesting,boring 这些评论性的词非常熟悉4、学生好奇心强，对送什么礼物很感兴趣5、学生善于表现自己，乐于交际6、学生的听力能力不够强四、教学策略选择与设计1、谈话策略：运用谈话法引入新课2、自主听读策略：学生通过自主听读拓展材料，在完成课标要求的基础上训练听说能力，积累和丰富英语词汇和句式