(三)情感态度目标1)养成遵守规章制度的好习惯，培养好公民的素质2)能够积极参与语言实践活动，树立信心，团结协作，获取成功体验教学程序：一、热身复习A、全班朗诵表演韵律诗“Do you want to go to the sea”B、用“brainstorm”的方式复习学过的动词(talk,stand,run,speak等)并表演出来目的在于活跃气氛，激活旧知识，为新知做铺垫二、任务呈现与课文导入A、播放教师录的校园违规录象，问学生该不该这样做，怎么做才是对的，引导学生说出“Please listen to the teacherDon’t run on the stairs”之类的祈使句，教师板书在黑板上

S;Eight books教师和同学分角色朗读第三、四幅图(提示同学are,there也表示“有”)T:How many books are there on the deskS:sixteen books齐读最后一局部：T:What happenedSanny falls down2《活动手册》第二题师：现在让我们来做一个小检验吧(三)家庭作业：《活动手册》第五课 1，3题五板书设计Lesson 5: How many Do I have1 pencil—--2 pencils1 book -----5 books1 marker---12 markers1 eraser----4 erasersHow many ereasers

值得一提的是，由北京工商大学科技商学院孵化的探履科技与优秀企业同台路演该创业团队负责人为北京工商大学商学院本科生，自研AI智能体研学智脑引擎，以“线上小程序＋线下自助研学机”嵌入文博场馆，曾获首都大学生创业竞赛主赛道一等奖，已与中国工艺美术馆、中国科技馆及多家研学机构开展合作评审环节，中金财富财富管理部负责人商景超、中信建投高级副总裁杨文瀚、中信金融资产资产经营部负责人王逐原、河北省衡水市城投集团总经理谷学涛、华能国际投资业务部高级经理何乃斌、中凯国际董事会秘书董景丽等担任评审专家，深圳证券交易所北方中心张淑燕女士出席专家围绕技术路线选择依据与替代风险、定价逻辑与客户结构、商业模式与财务模型、应用场景现实边界、市值评估与股权让渡等议题展开提问，并从资本回报、产业协同与风险控制等角度提出意见建议

课前老师安排了预习字词及课文内容等，相信大家收获颇多，经得起检查的考验出示词语：失魂落魄震耳欲聋龟裂数落要求：读准词语，并尝试用上述词语概括课文主要内容（设计意图：略读课文应训练学生搜集信息和概括文章的能力，这一环节以填空的形式既让学生掌握了文中的生字词，又了解了文章的主要内容，可谓是一举两得）三、细读课文，锁定形象过渡：对于我们而言，买一本一元五角的书容易实现吗可对于当年的作者来说，买这么一本书容易吗请你读读课文的１～４自然段，从哪些语句可看出买这么一本书不是件容易的事1、感知家贫（设计意图：家庭的贫困就为我要钱时的内疚，母亲给钱时的伟大做了铺垫）2、体会“失魂落魄”：哪些语句说明我想的“失魂落魄”